Expresamos la PAZ y la VIOLENCIA con imágenes.

Ilustración de Adam Quest

Begoña Giménez Marín

@begogimenezm

Secundaria

INTRODUCCIÓN

Los centros educativos, desde hace décadas, celebran cada 30 de enero el aniversario de la muerte del líder nacional y espiritual de la India, Mahatma Gandhi, asesinado en 1948 a tiros por un fanático hinduista.

Incluida dentro de la acción tutorial, hemos realizado la siguiente actividad para conmemorar el Día Escolar de la No Violencia y de la Paz. Con ella queremos utilizar la expresión corporal, la oral y la escrita para reflexionar sobre la paz y la violencia.

Yo doy todos mis versos por un hombre en paz.

Aquí tenéis, en carne y hueso, mi última voluntad.

Blas de Otero

La pobreza y el sufrimiento no se entienden, se combaten.
Vicente Ferrer

OBJETIVOS

Analizar el concepto de paz y de violencia a través de las palabras que asocian a estos conceptos.
Expresar, mediante el cuerpo, las ideas que los alumnos tienen sobre estos dos conceptos y captarlas en unas fotografías
Escribir qué sugieren las imágenes que han captado sus compañeros.
Reflexionar, a través del diálogo y de un debate, sobre la labor humanitaria realizada por el español Vicente Ferrer.

PROCESO

Todo el trabajo se va a realizar en grupos de dos o tres alumnos.
Comenzamos realizando una lluvia de ideas en la que cada grupo va indicando qué es la paz y la violencia.
Cada grupo tiene que montar, con sus cuerpos, una figura que transmita la idea de paz y otra, de violencia. Para ello se pueden ayudar de vestuario, maquillaje o atrezo. Cada figura la tienen que fotografiar.
A cada grupo les entrego las fotografías de otro y tienen que escribir qué les sugiere la imagen y qué sentimientos o emociones les provoca. Pueden incluir cualquier tipo de texto (microrrelato, poesía, reflexión... ) inspirado en las imágenes.
Tras el visionado de la película "Vicente Ferrer" (2013, de Agustín Crespi), realizamos un debate sobre la labor realizada por este pacifista.

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