Un e-mail para mi amigo/a. Secuencia Didáctica para Primaria

Patricia Velázquez

@Patriciavr7

2º y 3º ciclo. Primaria

INTRODUCCIÓN

Sabemos que un correo electrónico es un servicio de red que permite que dos usuarios o más se comuniquen entre si por medio de mensajes que son enviados y recibidos por ordenador (Fuente: wikipedia)

Escribir un correo electrónico, es un tipo de texto de uso social, que también debemos trabajar en las aulas, ya que las herramientas tics, están a la orden del día entre nuestro alumnado, y en general, en nuestra sociedad,

Esta actividad que proponemos consiste en saber redactar y enviar un correo electrónico. Además de conocer las partes del mismo.

OBJETIVOS

Comprender e interpretar el correo electrónico y sus opciones.
Producir correos electrónicos.
Conocer y utilizar el vocabulario propio del correo electrónico.
Conocer la existencia de varios servicios de correo electrónico: gmail, hotmail. yahoo...
Registrarse en el gmail y crear su propia cuenta de correo electrónico.
Elaborar y enviar un e-mail con su formato debidamente completado.
Utilizar al menos un servicio de correo electrónico: gmail para comunicarse y enviar tareas propuestas.

DESARROLLO*

*(Ver la secuencia didáctica completa al final del post).

Presentación de la actividad:

Explicamos al alumnado en qué consiste el correo electrónico.
Investigamos cómo pueden registrarse, quién nos ofrece este servicio.
Aprendemos cómo se puede configurar una cuenta de gmail.

Desarrollo: El alumnado, va a crear su propia cuenta de gmail y va a aprender a configurarla.

Debatimos y aprendemos cómo se redacta.
Concretamos las partes que puede contener un correo electrónico.
Creamos las lista de contactos con las cuentas de los compañeros de clase.

Producto final: Enviamos correos electrónicos a compañeros con datos adjuntos.

La motivación para la escritura creativa fue imaginar que un amigo/a se había ido a vivir a otro país.
Tenían que buscar información de ese país para escribir un e-mail al amigo, en el cual tenían que decirle que iban a ir a visitarlo, cuando llegaba su avión y a qué aeropuerto, cuántos días iban a estar, dónde se iban a alojar, qué querían visitar...

EJEMPLOS DE PRODUCTOS FINALES